江西教育网报道亚洲通：探索管理育人新模式

为充分发挥大学后勤服务的育人功能，提升学生的综合素质和生活技能，进一步完善后勤服务管理工作体系，南昌工程学院后勤保障处积极探索管理育人新模式，立足学校专业特色，为学生搭建平台，让学生参与到后勤的工作中，以此提高学校后勤服务水平，拓宽大学生思想政治教育的内涵和外延。

学校组建学生物业管理委员会（简称“物管会”），组织勤工助学学生协助后勤部门管理学校公共基础设施，做好卫生保洁、绿化维护、维修、监督等工作，以一定报酬聘请勤工助学人员参与拔草、清除校园“牛皮癣”等活动，让大学生成为校园卫生的志愿者、工作者。成立大学生节能减耗社团组织，主要由电气自动化、水利水电工程等专业学生参加，让他们参与抄水表、电表、水电维修、节能减耗检查等工作，让大学生成为校园能源的知情者、管理者。组织园林专业学生参与校园园林设计和建设，既让学生获得了较好的专业实践机会，又打造了优美的校园环境。创立南昌工程学院绿色生命环境发展协会（简称“绿协”），秉承“以保护环境为己任，立足学校，面向社会，从我做起，从小事做起”的宗旨，积极开展一系列环保活动，倡导全校学生参与后勤志愿活动，履行美化校园、绿化环境的义务。学校通过学生勤工俭学和参与志愿活动，构建了后勤与学生沟通交流平台，一方面进一步加强了后勤与学生的沟通与交流，使学生更了解后勤、更理解后勤、更支持后勤；另一方面使后勤员工更理解学生、更关心学生，增强了更好地为学生服务的责任感，进一步提高了服务质量和服务水平。

“学生参与后勤服务”是具有特殊意义的“民生”领域，既有利于弥补高校现有后勤服务人力、物力的不足，节约后勤服务成本，又有利于大学生参与意识和劳动能力的提高以及聪明才智的发挥。目前，学校还在实践中积极探索，旨在设计出更为科学、合理的“学生参与后勤服务育人模式”工作方案，充分发挥后勤服务的育人功能，提高师生对后勤服务的满意度，促进学校和谐稳定发展。

（此文发表于2017年3月9日江西教育网）