教学环境全面升级改造 智慧教室引领教育数字化

2024年暑期，学校对教学南大楼B区24间教室和北C105教室进行了智慧化改造，其中包括标准型智慧教室、小组研讨教室、普通智慧教室，覆盖教学南、北大楼的智慧教育云平台同时上线。

智慧教室升级打造出了一个更加高效、互动、个性化的教学环境，不仅提升了教学设施的现代化水平，更在教学模式、管理方式和资源利用等方面实现了新的飞跃，标志着学校在教育智能化、数字化方面迈出了坚实的一步。

加强顶层规划，精心协调组织

为确保方案的科学规范，学校多次到省内各大高校调研智慧教室建设工作。在方案初定后，学校先后组织三次专家论证会，对智慧教室方案及设备参数进行论证，为方案在技术先进、满足实际需求等方面提供保障。

智慧教室方案论证会

在项目建设期间，校领导多次到施工现场指导工作，要求项目成员单位加强沟通、协同发力，在确保施工安全和建设质量的前提下，按照计划完成建设任务。

现场指导工作

本次建设范围涵盖教学南大楼靠水文化广场一侧的整个B区24间教室改造成智慧教室、北C105教室升级改造及对教学南、北大楼所有教室建设常态化录播系统。

标准型智慧教室和小组研讨教室门口安装电子班牌，便于查看课表及室内授课情况和查阅最新校园资讯等；教室一改过去单一的直排桌椅排列方式，桌椅可根据需要围成各种形状，便于学生分组交流谈论，互动性更强，教学南大楼靠水文化广场一侧的1楼教室充满现代科技气息。

拓展数智应用，用心服务师生

学校25间智慧教室根据教室面积大小，以“一类型，一方案”为原则，配备了先进的多媒体互动屏、智慧黑板、LED电子屏、无线扩音系统、智能控制终端、智慧录播系统等设备。这些设备通过互联互通，实现了教学资源的实时共享和智能推送，使教师能够更加灵活地组织教学活动，根据学生的学习情况实时调整教学策略，实现因材施教，提高教学效果。智能黑板、互动屏、录播系统等设备的引入，使得教学内容更加生动直观，有效激发学生的学习兴趣和积极性。智慧教室可以实现混合式教学，微课、慕课录制、课程网络直播互动等教学功能。

智慧教室部分图片

此外，智慧教室具备远程监控和管理功能。学校管理人员可以通过统一的管理平台对教室内所有设备进行远程监控和管理，确保设备的正常运行和及时维护。这不仅提高了管理效率，还降低了维护成本，为学校的可持续发展提供了有力保障。

学校利用现有标准化考场视频巡查系统，建立智慧教育云平台，通过与教务课表的对接实现按课程对教学过程进行视频录制，录制的课程自动归类到服务器的教师个人空间，支持教师的教学过程反思。利用信息化技术，建立智慧教室间教学过程的直播分享，可将智慧教室的教学过程通过平台分享到其他教学场景，实现直播教学功能。

智慧教育云平台图片

通过智慧教育云平台，可建立一套完善的教学评价体系，将学校的日常督导数字化，实现对教学过程的督导与巡查，对教师日常教学督导，教学评估，对教学做过程性评价。

新学期开学后，小组研讨教室迎来了第一位在此上课的涂青老师。涂老师表示，在智慧教室上课可明显感觉到学生的专注度提升了，教室的无感扩音系统可以解放双手的同时又能高保真的扩大音量，即使连上四节课也不太费嗓子。教室内配备的新设备可以使学生更加便捷地加入课堂教学当中，加入听课、讨论、提问等教学环节当中，随时能够上传下载教学资料，方便学习，寓教于乐。

一位来自2022级电子商务01班的同学表示：“智慧教室方便小组讨论和交流，我们和老师的互动也比以前明显变多了，而且，智慧教室不像传统教室那样只有一个屏幕，每个小组都有一个小组屏，我们能看到特别清楚，而且可以将小组观点和个人观点通过屏幕和个人手机终端自由表达和分享，教室内设置的多个插座对自带电脑上课也很友好。”

新学期伊始，亚洲通书记汪胜前、校长刘祖文、副校长陆伟锋现场考察了学校新建的25间智慧教室运行使用情况，了解智慧教室功能，并提出了需进一步做好智慧教室的宣传和培训工作，充分发挥智慧教室人才培养的作用等具体工作要求。

校领导查看智慧教室运行情况

智慧教室的建设将带来教学模式的深刻变革。在智慧教室中，教师可以通过数据分析系统，实时掌握学生的学习进度和表现，从而进行精准教学指导。同时，学生也可以利用智能设备进行自主学习和协作探究，实现个性化学习路径的定制和优化。

智慧教室的建设是学校积极响应国家教育数字化战略行动的重要举措。通过这一项目的实施，学校不仅提升了教学质量和管理效率，更为学生的全面发展提供了有力支持。学校将继续深化教育信息化建设，推动教育教学模式的创新与变革，为培养亚洲通具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。（文图 张纯 责任编辑 潘旭 罗婷）